Современные инструментальные компьютерные среды являются средством, которое дает возможность учителю на новом качественном уровне решать профессиональные задачи. Несмотря на разнообразие и количество предлагаемых электронных образовательных ресурсов, многие из них не удовлетворяют учителей по тем или иным причинам. Поэтому естественно стремление создания качественно оформленных, снабженных графикой, гиперссылками и видео-материалами электронных учебно-методических пособий на основе своих методических разработок с учетом накопленного педагогического опыта. Для решения таких задач необходимо повышать свою квалификацию и учиться работать с текстом, графикой, мультимедиа. Графический редактор Adobe Photoshop является одним из основных инструментов обработки и создания изображений.

Допустим, для создания учебного пособия имеется некоторый готовый иллюстративный материал (например, фотографии) на обычной бумаге. Единственный способ превращения готового рисунка или фотографии в цифровой вид, в котором рисунок может быть выведен на экран компьютера, - это сканирование. Если целью сканирования было получение качественных рисунков или фото, то в результате образуются большие изображения - "полуфабрикаты", которые для дальнейшего использования необходимо уменьшить и, возможно, обрезать и изменить некоторые цветовые характеристики. Т.о. Adobe Photoshop - просто необходим для доработки введенных с помощью сканера изображений.

При формировании схем, графиков, логотипов на принципах векторной графики часто возникает необходимость вставить растровый графический объект, полученный с помощью сканера, цифровой фотокамеры или сохраненного из сети Интернет. Подготовить такой растровый объект тоже удобнее всего с помощью программы Adobe Photoshop.

Создание коллажей, подготовка растровых изображений для создания анимационных роликов, процессы преобразования из одного формата в другой, создание и оптимизация изображений для публикации в сети Интернет. Все это предпочтительней делать в программе Adobe Photoshop.

На современном этапе развития информационных технологий умение и основные навыки работы в Adobe Photoshop можно отнести основополагающим знаниям, которые должен иметь современный учитель. В нашем пособии предполагается, что читатель уже имеет такие навыки, имеет представление об общем интерфейсе программы, процессах открытия и сохранения изображений, умеет работать со слоями и выделенными областями, владеет инструментами локального редактирования. При отсутствии подобных навыков рекомендуем ознакомиться с учебно-методическим пособием «Подготовка мультимедийных материалов. Создание мультимедийных презентаций» [10]. Рассмотрим некоторые стороны обработки изображений, которые удобнее выполнить в программе Adobe Photoshop, а именно:

обработку изображения после сканирования;

подготовка изображения с прозрачным фоном;

получение изображения с помощью копии экрана;

оптимизация изображения для размещения в сети Интернет;

плавное слияние двух изображений;

получение изображения с нечеткими границами;

удаление эффекта "красных глаз".

Мы будем использовать версию Adobe Photoshop CS2 (9.0). Но все данные операции можно выполнять и в более старых версиях данной программы, за исключением удаления эффекта красных глаз. Но прежде остановимся на основных способах получения изображения в инструментальных средах компьютера.